20 lärare från fem lärosäten, som erbjuder utbildningar i naturturism, börjar nu en pilotutbildning i form av en fortbildning som Naturturismföretagen tagit fram. Syftet är att naturturismutbildningarna via lärarna ska komma närmare branschens verklighet. Så att eleverna är bättre rustade och förberedda för ett yrke inom naturturism.

”Satsningen görs som en del i att höja kvalitén och professionalisera branschens leveranser till gästen. Men även att säkerställa att utbildare i slutändan levererar elever som är redo och införstådda med branschens krav.” Säger Cecilia Henriksson, utbildningssamordnare Naturturismföretagen. ”Intresset har varit stort och den första utbildningsomgången fylldes snabbt.”

Företagarfokus är den röda tråden

Lärare från fem skolor deltar i pilotutbildningen som börjar 25 januari. Dessa är Realgymnasiet, Burträsk naturbruksgymnasium, Naturbruksskolan Öknaskolan, Forshaga akademin och Ryssbygymnasiet.

I en naturturismutbildning är det lika viktigt att eleverna får kunskaper i entreprenörskap och företagande som kunskaper om naturen, aktiviteterna och hur de guidar gästen på ett tryggt och professionellt sätt genom upplevelser i naturen.

”Vi har sett att intresset för utbildningen är stor då lärarna många gånger saknar erfarenhet från företagande och framför allt kunskaper kring vad naturturism verkligen är. Något som vi på Naturturismföretagen med den här utbildningen kan råda bot på.” Säger Margareta Grape, projektledare för Nationellt nav för hållbar turism, Naturturismföretagen. ”I det långa loppet handlar det också om att stärka den svenska besöksnäringens och naturturismföretagares konkurrenskraft.”

Naturturismföretagen har tillsammans med utbildningsanordnare och andra aktörer i branschen en längre tid sett behovet av utbildningsinsatser. Bland annat för att höja statusen på yrken inom naturturism och för att möta behovet av att allt fler efterfrågar hållbara naturturupplevelser.

Sju teman med lika många digitala träffar

Utbildningen är uppdelad i sju teman med lika många digitala träffar. Deltagarna träffas ungefär en gång i månaden fram till slutet av september.

”Vi har valt det upplägget eftersom det ska vara möjligt för lärarna att gå fortbildningen i samband med sitt ordinarie arbete på skolorna. Förutom föreläsningstillfällena så genomförs fortbildningen i nära dialog med företag som arbetar aktivt med naturturism i praktiken.” Säger Cecilia Henrikson. ”Företagarna ska i första hand fungera som bollplank till lärarna. De ska också ge feedback till oss för att vi ska kunna utveckla och anpassa upplägget för att lärarna i slutskedet ska få bästa verktygen för att utbilda elever som företagen och branschen har verklig nytta av.”

Parallellt med pilotutbildningen görs det utvärderingar efter varje block för att slipa och justera utbildningen inför den skarpa lanseringen som kommer ske under hösten 2023.

Vill agera i och vara nära branschen

Realgymnasiet erbjuder inriktningen naturturism inom Naturbruksprogrammet på de flesta av sina skolor. De samarbetar med Naturturismföretagen sedan flera år tillbaka och har sedan Certifierad naturguide startade varit med på den resan. Alla elever som går ut erbjuds en uppguidning för certifiering.

David Bechtel är programansvarig vid Realgymnasiet.

Varför har ni valt att delta i pilotutbildningen?

”Vi vill agera i och vara nära branschen. Vi har diskuterat mycket utbildning kontra bransch med föreningen och i höstas deltog vi i en workshop kring hur en fortbildning skulle kunna se ut. Syftet är att vi vill jobba tillsammans med branschen. Det är extremt viktigt men också svårt. Vi vill göra glappet mellan ungdom i skolan och de i branschen som livnär sig på naturturism mindre, på det sätt vi kan. Det är viktigt att ungdomarna vet vad som väntar när de ska ut i arbetslivet samt att vi tillsammans arbetar för att bidra med framtidens kompetenta medarbetare i branschen.” säger David Bechtel.

Vilka förväntningar har du på utbildningen?

”Jag förväntar mig att mina lärare som går den får nya kontakter i branschen och en ökad förståelse för branschens styrkor, utvecklingsområden och hittar skolans och lärarnas roll i det.” säger David Bechtel.

• Text: Naturturismföretagen
• Foto: Bastian Linder, Istock.